中国现代文学名著选讲
个人介绍
中国现代文学名著选讲 段怀清
课程介绍
    《中国现代文学名著选讲》一课,旨在通过对20余位中国现代代表性作家的作品进行阅读、分析与阐释,来帮助阅读-学习者在文本阅读基础之上体验中国现代语文以及现代文学的抒情、叙事与审美特质。所选作家及阅读文本,兼顾现代语文的发生与发展、性别、教育背景等因素,同时亦对阅读文本的主题、文体等有所考量,譬如胡适、陈寅恪等人的文本,即是兼顾现代思想与现代文学之间的互动生成的历史语境;此外,亦兼顾留学生与跨语境叙事文本之间的现代关联,以启发、扩展阅读-学习者对于现代语文的进一步思考。
 
    《中国现代文学名著选讲》一课关注现代语言、现代文体形式与现代文学之间的互动共生关系,关注现代文学与传统文学之间的内在张力以及传承对话关系,关注现代文学与世界文学之间的对话关系,关注现代文学话语与其他现代话语之间的关系,关注小语文与大语文、国别语文与世界语文之间的互动共生关系。
教师团队

段怀清 教授

单位:复旦大学

部门:中国语言文学系

职位:教授

参考教材







课程评价

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课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 如何阅读中国现代文学
作业
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2019-02-14 252.37MB
1.2 从外部视角看中国现代文学
作业
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2019-02-14 637.99MB
1.3 从内部视角看中国现代文学
作业
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1.4 晚清文学与现代文学的叙事
作业
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1.5 西方文学与中国文学的叙事
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2.1 鲁迅《野草》创作背景
作业
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2.2 《野草》解读脉络
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2.3 《好的故事》
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2.4 《过客》
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2.5 《墓碣文》
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3.1 废名与萧红的创作背景
作业
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3.2 废名的文学形式感:内部叙事
作业
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3.3 废名的叙事视角与启蒙话语
作业
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3.4 废名《竹林的故事》《桃园》
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3.5 从文本看萧红
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3.6 从书信看萧红
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3.7 萧红的文学风格与审美特征
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2019-02-14 437.58MB
4.1 中国现代文学中的空间意识
作业
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4.2 留学生文学
作业
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4.3 苏雪林创作背景
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4.4 苏雪林《棘心》
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4.5 冰心《寄小读者》
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4.6 徐志摩诗歌的阅读方式
作业
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4.7 徐志摩《再别康桥》
作业
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4.8 《康桥再会吧》《康桥西野暮色》
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4.9 徐志摩康桥意象的转换与审美特征
作业
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4.10 康桥意象与西湖-雷峰塔意象对比
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4.11 沈从文的散文与小说
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4.12 沈从文的写作形式与写作视角
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4.13 沈从文《历史是一条河》
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5.1 传统语境与现代语境中的“家”
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5.2 从历史角度看“家”存在的现实性
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5.3 巴金《家》
作业
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5.4 张爱玲《金锁记》
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6.1 钱钟书《围城》:人生的“困”与“突围”
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6.2 《围城》的不同解读维度
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6.3 《围城》的现代性:荒诞感与颓废感
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6.4 《围城》的隐喻和象征
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7.1 新文化运动后的女性文学
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7.2 丁玲文学创作历程及创作特点
作业
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7.3 丁玲《莎菲女士的日记》的叙事视角
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7.4 丁玲《莎菲女士的日记》的人物形象
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8.1 胡适与陈寅恪对中国现代文学的影响
作业
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8.2 胡适《新思潮的意义》
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2019-04-28 534.35MB
 
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2019-04-28 18.04KB
8.3 胡适与现代白话文学
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2019-04-28 22.67KB
8.4 陈寅恪《王观堂先生挽词并序》创作背景
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2019-04-28 535.92MB
 
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8.5 陈寅恪的人与文化观
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2019-02-14 475.85MB
8.6 陈寅恪《清华大学王观堂先生纪念碑铭》
作业
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2019-01-31 --
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